Sobre la revista

Presentación “Ania. Revista del Departamento de Física de la Universidad de Sonora”, nace por decisión del Colegio Departamental del Departamento de Física de la Universidad de Sonora. La resolución de su fundación se tomó en sesión realizada el 12 de abril de 2024 y su nombre surge del vocablo que en lengua Yaqui significa: cosmos, mundo, planeta.

Es una revista digital cuya misión primaria es contribuir a la preservación y difusión de la cultura científica en el ramo de la física en los niveles de enseñanza básica, media básica, media superior y superior. Se busca promover la expresión escrita de estudiantes y académicos.

Por consiguiente, se espera la recepción de artículos en los que:

  • Se contextualice el contenido en el entorno de la enseñanza, la divulgación, la difusión y la investigación en física.
  • Se explique de qué manera el artículo promueve el conocimiento de la física en los distintos niveles educativos, desde la enseñanza básica hasta la superior.
  • Se presente cuál es la utilidad de su material para el aprendizaje de la física.
  • Esté escrito de tal manera que sea comprensible para una audiencia amplia de lectores de Ania y no solamente para personal especializado.

En cuanto al proceso editorial, Ania busca distinguirse por ofrecer un arbitraje amigable y educativo, en el que los dictámenes no se limiten a la aceptación o rechazo de un manuscrito, sino que proporcionen observaciones y consejos orientados a mejorar la calidad académica, didáctica y expositiva de los trabajos. Se pretende así que cada interacción con el comité editorial y con los árbitros sea una experiencia de aprendizaje y acompañamiento, que fortalezca la escritura científica y contribuya al desarrollo formativo de autores en diferentes etapas de su trayectoria académica.

Se propone que el Consejo Editorial analice la posibilidad de que, después del primer ejemplar, el último párrafo sea sustituido por el siguiente:

Política Editorial

Ania promueve un proceso editorial formativo y transparente. Los dictámenes de los árbitros deberán ser claros y constructivos, ofreciendo observaciones que contribuyan a mejorar la calidad académica y expositiva de los trabajos, evitando rechazos carentes de justificación suficiente.